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Etude/Document de travail

Le suivi-évaluation pour piloter, apprendre et rendre compte : quelques repères pour concevoir et améliorer les dispositifs de suivi-évaluation des actions de développement

Auteur(s) : Neu, Daniel
Lieu d'édition Editeur Date d'édition
Nogent-sur-Marne Gret 2011/02
électronique - 36 p.
Langu(e)s : Français

N° ISBN : 978-2-86844-271-0
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Résumé

Cette note propose une approche pragmatique du suivi-évaluation de projets ou programmes de développement. Elle prend quelques distances avec les conceptions fondées sur la mise en place, en début de projet, de bases de données de grandes dimensions censées traiter un grand nombre d'indicateurs «*». Celles-ci se révèlent généralement difficiles à mettre en place et à utiliser. L'auteur recommande des dispositifs conçus avec leurs différents utilisateurs pour répondre à leurs différentes attentes. Constitués d'une panoplie d'outils complémentaires, ils doivent pouvoir évoluer au fur et à mesure de l'avancée du projet et prévoir la façon dont les informations collectées seront restituées et appropriées par les parties prenantes. La conception de ces dispositifs doit donc inclure les outils et les procédés de mise en débat de ces informations.


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