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/ Avaliação detalhada da implementação
da ação / Objetivo especifico 1 / Resultado 1.3
/ Atividade 1.3.2
1. Atividades
Essa atividade pretende fortalecer as capacidades dos atores na organização, gerenciamento e técnicas de exploração e beneficiamento da madeira dos PMFSPE. O projeto desenvolveu esta atividade em torno do uso de serrarias portáteis (para reduzir os desperdicios e aprimorar a qualidade de corte da madeira), do uso das estufas (para abrir o acesso a mercados de móveis mais exigentes), da fabricação em série de móveis (para otimizar o uso da madeira e aumentar a produtividade). § Treinamentos de operadores de serrarias portáteis O projeto organizou uma oficina de treinamentos de operadores de serraria portátil em cada um dos três pólos: o Carauarí: AMEC (2007) o Alto Solimões: AMRAS, ASSEF, ASPEX (2007) o Boa Vista do Ramos: AAMFC (2008) No final das formações, cada associação selecionou “operadores de serraria” para garantir um bom uso dos equipamentos.
§ Testes de alternativas técnicas para secagem da madeira Frente à demora na instalação das estufas em Carauarí e Benjamin Constant (demora devida a fatores externos ao projeto), o projeto acompanhou os moveleiros na realização de testes de secagem com técnicas alternativas. Os moveleiros começaram a usar medidores de umidade proporcionados pelo projeto: o Carauarí: secagem acelerada com uso de lâmpadas - AMEC (2006) o Alto Solimões: secagem acelerada com tela de proteção - AMRAS, ASSEF, ASPEX, AMACAS (2007) o BVR Maués: secagem com estufa solar rehabilitada - AAMFC, AFAM (2008)
§ Reflexão sobre regras de gestão de equipamentos coletivos A equipe do projeto organizou nos três pólos oficinas de reflexão sobre a necessidade de definir e aplicar regras para a gestão dos equipamentos coletivos (estufas, serrarias portáteis): o Carauarí: AMEC (2006) o Alto Solimões: AMRAS, ASSEF, ASPEX, AMACAS (2007) o Boa Vista do Ramos - Maués: AAMFC, AFAM (2008)
§ Treinamentos sobre gabaritos para fabricação de carteiras escolares A equipe do projeto participou ativamente na organização dos cursos de gabaritos para a fabricação em série de carteiras escolares. Esses cursos abrem a possibilidade para os moveleiros formados e credenciados de fabricar lotes de carteiras escolares, compradas pela SEDUC por meio da ADS. o Carauarí: AMEC o Alto Solimões: AMACAS, ASPAM
§ Treinamento sobre fabricação em série de camas (ver 2.3.2.) Dentro da atividade 2.3.2., a FUCAPI organizou nos três pólos cursos de capacitação dos moveleiros para a fabricação de camas de madeira manejada, destinadas para o mercado de Manaus.
§ Contribuições na resolução dos problemas normativos e institucionais (ver 2.1.1.) No mesmo tempo, o projeto trabalhou na resolução de problemas normativos e institucionais que precisavam ser resolvidos para começar a usar os equipamentos coletivos: o A elaboração de uma orientação ambiental legal sobre uso da serraria portátil: teve um questionamento interno no IPAAM sobre a necessidade (ou não) de licença de operação para uso das serrarias portais. O projeto elaborou uma argumentação e uma proposta de instrução normativa (ver 2.1.1) que foi analizada pelo IPAAM em 2007. o A instalação efetiva das estufas de Carauarí e Benjamin Constant: as demoras na instalação foram basicamente devidas a problemas institucionais (a extinção da AFLORAM e o repasse dos convenios da AFLORAM ao IDAM e ADS complicaram muito o andamento das instalações) e políticos (a nível dos municípios). 2. Modificações
A organização de capacitações sobre o gerenciamento e uso de equipamentos e técnicas mais eficientes supõe que os atores estejam legalmente autorizados para desenvolver as suas atividades produtivas (pelo menos nas condições atuais), que os mesmos acreditem nas perspectivas de melhorias a médio prazo, e que tenham acesso aos novos equipamentos. A pesar das demoras na instalação dos equipamentos proporcionados pela AFLORAM (estufas de Carauarí e Alto Solimões) e das dificuldades para ter as autorizações legais de operação (licenciamento ambiental dos PMFSPE, das movelarias e das serrarias portáteis), o projeto desenvolveu a atividade em torno dos eixos seguintes: § Treinamentos de operadores de serrarias portáteis § Testes de alternativas técnicas para secagem da madeira § Reflexão sobre regras de gestão de equipamentos coletivos § Treinamentos sobre gabaritos para fabricação de carteiras escolares § Treinamento sobre fabricação em serie de camas (ver 2.3.2.) § Contribuições na resolução dos problemas normativos e institucionais 3. Resultados
Os principais resultados são: § 4 associações com operadores treinados para uso de serraria portátil: AMRAS / ASSEF, AMEC, AAMFC § 3 associações sensibilizadas à necessidade e complexidade da secagem da madeira, aguardando as estufas para poder experimentar. § Uma reflexão iniciada sobre a definição de regras de gestão dos equipamentos coletivos, com as primeiras versões de regimento interno elaboradas pelas associações (AMEC, AMRAS.ASSEF, AAMFC). § 3 associações de moveleiros credenciadas (ADS) para atender ao mercado público de carteiras escolares: AMEC, AMACAS, ASPAM § 4 associações com moveleiros treinados e credenciados (FUCAPI) para a fabricação em série de linhas de camas (ver 2.3.2.) § Propostas de Instrução Normativa sobre controle ambiental das serrarias portáteis 4. Produtos
e fontes de verificação
1.
Gerenciamento
de uma estufa em Carauarí: estudo técnico-organizativo,
Projeto Floresta Viva / GRET, Documento de trabalho, Outubro de
2006, 12 p., 271 Ko.
2. Gerenciamento de uma serraría portátil em Carauarí: estudo técnico-organizativo, Projeto Floresta Viva / GRET, Documento de trabalho, Outubro de 2006, 10 p., 234 Ko. 3. Serraría portátil e estufa em Carauarí: um processo integrado, Projeto Floresta Viva / GRET, Documento de trabalho, Outubro de 2006, 10 p., 369 Ko. 4. Serrarias portáteis no Alto Solimões, Projeto Floresta Viva / GRET, Janeiro de 2007, 35 slides, 1358 Ko.
Nota: A maioria destes produtos foi disponibilizada no Portal da Madeira Manejada http://www.florestavivaamazonas.org.br Veja fotos desta atividade, clicando aqui.
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